30 DE ENERO , DIA ESCOLAR DE LA NO VIOLENCIA Y LA PAZ

Hoy día 30 DE ENERO  es el DÍA ESCOLAR DE LA NO VIOLENCIA Y LA PAZ , y  hoy también se celebra  el  DE LOS Y LAS DOCENTES, así que, felicitaros  por vuestro trabajo y  esfuerzo  y animaros a mantener la  ilusión cada día, para sentar las bases, junto a las familias, de las sociedades futuras.

Me gustaría ceder el protagonismo del blog en  este  DÍA DE LA PAZ a un personaje que me encanta, que leía cuando era pequeña ( y no tan pequeña)  ,  y  que es, entre otras cosas,  una ferviente defensora de la Paz y de los  derechos y el progreso de las mujeres.

Seguro que la conocéis, se llama MAFALDA y  es una niña  curiosa, inquieta y bastante irónica, nacida durante los años 60 en una típica familia porteña de clase media. Es una niña un poco rebelde, pero muy sensata, que trata de construir un mundo mejor y dar  cierta claridad entre tantas nubes  de pesimismo que la rodean, en el momento y lugar en el que vive.

Está siempre preocupada con la humanidad, la paz, y los derechos humanos, espera tener una carrera universitaria, y ser alguien en la vida, estudiar idiomas y trabajar de intérprete en las Naciones Unidas.

Mafalda siempre es un buen recurso para trabajar muchas cosas, y para partirse de risa, os lo aseguro.

Otro día os hablaré de los roles y estereotipos de la mujer que se muestran en algunas  de sus tiras cómicas, de momento hoy, os dejo con esta por ser el DÍA DE LA PAZ.

Buen fin de semana!

¿QUE ES C.A.V.A.S.?

Ya os había dicho en un  post de octubre, que cada mes intentaríamos tener una invitada o un invitado especial. En esta ocasión, coincidiendo con el  día de hoy, 20 de Noviembre “Día Internacional de la Infancia” y el 25 de Noviembre  “Día Internacional de la Eliminación de la Violencia contra las Mujeres”, contamos con la aportación  Sara Elola, que viene a presentarnos al Centro CAVAS y la labor que desempeñan. Os dejo con ella:

C.A.V.A.S  es un Centro de atención a víctimas de agresiones sexuales y prevención del maltrato infantil. Es una organización No Gubernamental, sin ánimo de lucro, de carácter privado, que nació en 1987, fruto de la iniciativa de un grupo de mujeres, que observaban la falta de respuesta institucional que sufrían las mujeres frente a las agresiones sexuales.

Muchas han sido a lo largo de esta trayectoria las personas (hombres, mujeres y niños y niñas) que han pasado por aquí, han sido asesoradas jurídicamente, atendidas psicológica y socialmente, mitigando su dolor y pudiendo restablecer su vida normal.

En 1994 CAVAS decide incorporar a su trabajo la prevención del maltrato infantil, aunque desde su inicio atendió a niñ@s y adolescentes víctimas de abusos sexuales, consideró necesario ampliar sus objetivos hacia la prevención y sensibilización de los malos tratos a menores ,convirtiéndose, ahora mismo, junto con la asistencia a víctimas, en uno de los ejes vertebradores de CAVAS. 

CAVAS cuenta con un equipo multidisiplinar, compuesto por:

Sara Elola: Educadora Social

Naiara Navarro; Psicóloga

Carmen Abelenda: Administrativa

Marta Lomba: Abogada

Entre los programas que CAVAS realiza podemos encontrar:

-Talleres afectivo-sexual

-Prevención de agresiones sexuales para alumnado  de 1º de bachillerato.

-Prevención del abuso sexual infantil para niños y niñas  de  entre 3-10 años, familias y docentes.

-Prevención del maltrato entre iguales (acoso y ciberacoso) para alumnado de los últimos cursos de primaria y primeros de secundaria, familiares y docentes, taller que está generando un gran interés debido al aumento progresivo de los problemas de convivencia entre el alumnado.

Nadie oculta que el clima en algunos  centros escolares se ha degradado y se han hecho más visibles los actos violentos, disruptivos y malos modos. Además, la aparición de las nuevas tecnologías ha acrecentado este tipo de problemas, e impulsado el bullying fuera de las aulas.

Con estos programas, nos proponemos hacer una llamada de atención a todos los participantes en el proceso educativo y a la sociedad en general, tratando de sensibilizar sobre el sufrimiento que padecen el 6% de los niños y niñas

Para ello, desde CAVAS trabajamos para que  aprendan a reconocer, evitar y controlar situaciones de acoso escolar, desarrollen habilidades interpersonales de autoprotección y seguridad personal,  además de crear una conciencia del deber de informar y dar a conocer las situaciones de acoso sobre sus compañeros/as.

Nada más, si quieres contactar con nosotras esta  es nuestra web www.cavascan.org

15 DE OCTUBRE DÍA INTERNACIONAL DE LAS MUJERES RURALES

El post de hoy es especial por varios  motivos, el primero, porque vamos a inaugurar una sección en el blog, en el que cada mes, intentaremos tener la colaboración  de personas que quieran compartir cosas interesantes en relación a la  igualdad de género. Es especial, porque la adelantamos a hoy miércoles 15 de OCTUBRE , DÍA INTERNACIONAL DE LA MUJER RURAL, y es especial, porque contamos con la colaboración  de Pilar Sotorrios, coordinadora del proyecto de soberanía alimentaria liderado por VETERINARIOS SIN FRONTERAS  que se desarrolló en el centro durante varios años, os dejo con ella:

Durante los pasados cursos que en los que el cole ha participado en el proyecto Alimentacción, hemos venido trabajando una serie de temáticas relacionadas con la dignificación del mundo rural. Es necesario reconocer el papel de conservar el territorio y del medio ambiente que cumplen las personas que habitan el mundo rural, y asumir las nuevas funciones como artesanos/as y cuidadoras/es del espacio que ahora consideramos imprescindibles, también para las personas que habitan en las ciudades. Mantener la diversidad cultural, gastronómica, de plantas cultivadas, etc. es otra de las funciones que ha cumplido el mundo rural y que ahora empieza a reconocerse.

En general, las tareas llevadas a cabo desde el mundo rural han sido poco valoradas e invisibilizadas, a pesar de tener tanta importancia como producir los alimentos que nos permiten comer al resto de la población. Dentro de ese reconocimiento, tenemos que destacar especialmente el rol de las mujeres rurales, por haber llevado a cabo tradicionalmente labores menos valoradas y fundamentales para el mantenimiento de la vida, como son aquellos trabajos considerados como “domésticos”, tales como el ordeño, ayuda en los momentos de más trabajo como recogida de cosechas, cuidado de las aves de corral, de los huertos de autoconsumo, conservación de semillas, trasmisión oral de saberes y conocimientos relacionados con la medicina natural… además de las labores domésticas y el cuidado de sus familias.

No obstante, aún seguimos teniendo ideas estereotipadas acerca de las mujeres rurales. Durante estos años de proyecto hemos tenido oportunidad de conocer algunas mujeres rurales, algunas de cerca, otras de más lejos…. ¿Os acordáis de ellas? Mujeres que emprenden negocios respetando el medio ambiente y cuidando la salud de las personas, como Helen Gromme en su quesería agroecológica de Carranza. Mujeres que se organizan para conservar las semillas autóctonas y sensibilizar a sus vecinos y vecinas sobre lo ricas que son sus recetas tradicionales, como Clara Luz, que vino a visitarnos desde Guatemala.

La escuela posee una gran capacidad de fomentar el crecimiento de niños y niñas, permitiendo el desarrollo de todas sus potenciales competencias personales (o,  por el contrario, de limitarlo ya desde la infancia). Conocer la vida y las tareas que desarrollan estas mujeres desmonta estereotipos y roles de género acerca de aquello que debe hacer un hombre o una mujer.

 Vandana Shiva , mujer relevante del mundo rural

La visita de Clara Luz (Guatemala) donde se dio una charla sobre los bancos familiares de semillas que las mujeres llevan a cabo para conservar su patrimonio genético y no depender de las empresas que se las venden

Panel de fotos del proyecto " Abuela cuéntame cuanto cambió"

Wangari Mattai, otra mujer relevante del mundo rural 

La visita a la granja de Helen Gromme (quesería ecológica de Carranza).

8 DE MARZO, DIA INTERNACIONAL DE LA MUJER

Hoy día 8 de Marzo es el Día Internacional de la Mujer y me gustaría contaros  qué significa este día, qué se celebra. Se trata de un día en el que se conmemora los derechos de las mujeres, un día para la reivindicación. El primer  Día Internacional de la Mujer tuvo lugar el 19 de marzo de 1911 en varios países de Europa, y en el participaron   más de un millón de mujeres  que quisieron  hacer saber al mundo sus reivindicaciones: el derecho a voto, el derecho a la ocupación de cargos públicos, el derecho a la formación profesional y  el derecho al trabajo y a la no discriminación por el mero hecho de ser mujer, ya que, aunque afortunadamente la situación de las mujeres ha evolucionado mucho, desgraciadamente no siempre fue así. Y aquel 19 de Marzo quisieron reivindicar públicamente lo que por naturaleza las correspondía.

Existen diferentes teorías sobre el origen de este día, sin embargo lo más fiable es que fue en  Copenhague donde, en 1910, en la celebración de la II Conferencia Internacional de Mujeres Socialistas, se aprobó por unanimidad el establecimiento del Día Internacional de la Mujer Trabajadora como método de lucha por la causa de la mujer. Esto fue gracias e la propuesta hecha por una mujer socialista y alemana, Clara Zetkin

No debemos olvidar que, un siglo después, aun hay objetivos que no se han logrado, y es por esto, por lo  que  debemos de seguir trabajando desde diferentes ámbitos, especialmente desde la familia y desde la escuela.

 

EL DÍA DEL LIBRO Y LAS MUJERES RURALES

Para trabajar educación para la igualdad  existen  infinidad de recursos y herramientas que pueden ser muy útiles, tan sólo necesitamos creer o crear la necesidad de poner en marcha alguna incitativa y ver qué objetivo u objetivos queremos conseguir con ello.

Durante el curso pasado,  con motivo del Día del Libro, el segundo ciclo participó en un  taller  impartido por  dos integrantes de la Asociación la Hila de Polaciones,  que se dedican a investigar,  recuperar y difundir el patrimonio artesanal de la zona del Nansa, así como a  generar un espacio de ocio y formación para el sector femenino rural. Acudieron al centro para impartir un taller de lana, en el que explicaron al alumnado todo el proceso de elaboración de la lana, desde la extracción, lavado, secado, hilado, etc. Y después trabajaron en la elaboración de un marca-páginas con un telar que cada tallerista se llevó a casas.

¿Qué se pretendía con esa iniciativa? Pues básicamente, visualizar a las mujeres que realizan labores artesanales, acercar a los alumnos y alumnas del centro  a esos  grupos,  y poner en valor algunos de esos oficios, en este caso relacionados con la lana, que en muchos casos son impulsados por las mujeres del mundo rural. Todo ello,  en la línea también de lo que se trabaja en  uno de los proyectos que desarrolla el centro sobre la soberanía alimentaria, tratando de poner en valor   la importante contribución de la mujer rural en la producción agraria.

Al hilo de esto, os contaré que el próximo día 15 de octubre se celebra el Día Internacional de la Mujer Rural, declarado por las Naciones Unidas  y que se celebró por primera vez en el año 2008  por la función y contribución decisivas de la mujer rural; incluida la mujer indígena, en la promoción del desarrollo agrícola y rural, la mejora de la seguridad alimentaria y la erradicación de la pobreza rural. Por este motivo,  Torrelavega acogerá este fin de semana la II Feria de Mujeres Artesanas de Cantabria, a la que, desde aquí, os animo  a acudir, precisamente para eso, para ser conscientes de la contribución decisiva de la mujer rural en la sociedad.