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domingo, 11 de febrero de 2018

DÍA INTERNACIONAL DE LA MUJER Y LA NIÑA EN LA CIENCIA

Hoy 11 de febrero, es el día Internacional de la Mujer y la niña en la Ciencia.
Hace dos años la ONU instauró este día internacional con la finalidad de lograr el acceso y la participación plena y equitativa en la ciencia para las mujeres y las niñas, y además para lograr la igualdad de género y el empoderamiento de las mujeres y las niñas.

 “Hace ya veinticinco años que la ONU es consciente de la brecha de género en la ciencia y, sin embargo, el avance de las mujeres y las niñas en este campo no solo se ha estancado, sino que se observa un retroceso”

MUJERES DE LA CIENCIA. 
Han estado siempre, en todas las ciencias y a todos los niveles. Pero no las vemos, la historia se ha encargado de esconderlas. Han vivido, y todavía viven, a la sombra de sus colegas, relegadas por las élites intelectuales de cada época. Es el momento de que ocupen su lugar en esa historia.


11defebrero.org

La iniciativa 11 de Febrero pretende fomentar la organización de actividades y materiales que conmemoren el día Internacional de la Mujer y la niña en Ciencia en España. Su objetivo es contribuir a cerrar la brecha de género que actualmente existe en el ámbito científico.
Las personas que forman parte de 11 de Febrero son mujeres y hombres que se dedican a la investigación, la docencia y la comunicación científica en diferentes instituciones.
“Algunas de nosotras además formamos parte de organizaciones científicas, colectivos de divulgación, asociaciones de mujeres o comisiones de igualdad. En algunos casos, incluso presidimos estas organizaciones. Sin embargo, a 11 de Febrero nos sumamos a título individual.”
Del 1 al 15 de Febrero ciudades y pueblos españoles se llenan de actividades para conmemorar el 11 de Febrero. “Con esta iniciativa queremos visibilizar la labor científica de las mujeres y fomentar las vocaciones en las niñas”.

Las actividades organizadas en Cantabria las puedes ver aquí:


Además los centros educativos serán lugares privilegiados en los que alumnas y alumnos podrán conocer los descubrimientos de mujeres científicas gracias a los centenares de charlas y talleres impartidos por miembros de la comunidad científica y a muchas otras actividades organizadas por el personal docente de los propios centros.

sábado, 4 de marzo de 2017

LA MUJER QUE NUNCA CONOCISTE 2017


Con motivo del Día internacional de la Mujer la iniciativa Wikimedia Iberocoop organiza el wikiconcurso internacional «La mujer que nunca conociste».

Se trata de un concurso de traducción y creación de artículos sobre mujeres desde el 4 de marzo al 9 de abril de 2017 con el objetivo de mejorar y ampliar los artículos de mujeres en la Wikipedia.

Los objetivos del concurso son:

* Mejorar el contenido referido a mujeres en Wikipedia. 

* Mejorar la calidad de Wikipedia incorporando la perspectiva de género en la edición. El propósito de Wikipedia no debe ser solamente cuánto nuevo conocimiento hacemos accesible, sino cómo.

* Favorecer la incorporación de la mujer como editora de Wikipedia. El concurso es sólo una de las actividades planificadas en el marco del mes de la mujer. El objetivo es poder a través de la iniciativa organizar actividades en los diferentes contextos, que involucren la participación de nuevos colectivos de mujeres con el objetivo de instalar el debate sobre la mujer como constructora de conocimiento.

Para participar hay que inscribirse en la web. Y la inscripción estará abierta durante todo el concurso: desde el 4 de marzo hasta el 9 de abril de 2017.

https://es.wikipedia.org/wiki/Wikipedia:Wikiconcurso/La_mujer_que_nunca_conociste_2017

sábado, 11 de febrero de 2017

DÍA MUNDIAL DE LA MUJER Y LA NIÑA EN LA CIENCIA

El 11 de Febrero se celebra el día mundial de la mujer y la niña en la ciencia . La iniciativa ha sido realizada por investigadoras y comunicadoras científicas con el propósito de lograr el acceso de las mujeres y niñas en la ciencia y visibilizar su trabajo.

Apoyando esta causa se encuentra Begoña Vila Costas, astrofísica que trabaja en el desarrollo del telescopio espacial James Webb y tiene una medalla de la NASA por sus “logros excepcionales” en la principal agencia espacial del planeta.


Una profesora de Física de la ESO la animó a estudiar ciencia y fue una de las tres alumnas de la clase de Astrofísica de la Universidad de Santiago de Compostela, en 1981. Años más tarde, se doctoró en la Universidad de Manchester como la única mujer del curso. 

“Es un día importante, porque, como en todos los campos, tenemos menos visibilidad”, comenta Vila Costas.

Un estudio publicado por la OCDE demuestra que solo una de cada cinco chicas de 15 años quiere dedicarse a profesiones técnicas, mientras que el porcentaje que se decanta por profesiones en el ámbito sanitario asciende a un 15% o 17%.

“Algo falla en nuestra sociedad si las niñas crecen creyendo que la ciencia es cosa de chicos”, afirma la astrofísica.

Más de la mitad (54,5%) de las matrículas universitarias en cada año son de mujeres, desde 1980, según los datos del Ministerio de Educación, pero su presencia en carreras como Física o Ingeniería no llega al 30%. Para Julia Herrero Albillos, física cuántica y una de las organizadoras de la iniciativa, faltan modelos de científicas. “En las escuelas se habla mucho de Isaac Newton y poco de Marie Curie”.

sábado, 17 de diciembre de 2016

LO INVENTARON ELLAS

Tomar café, conectarse a internet sin necesidad de cables o incluso sobrevivir a disparos gracias a un chaleco, son acciones que serían imposibles de no haber existido las mujeres que contribuyeron a su invención.
En la historia de la ciencia, poco espacio queda para las mujeres. Las dificultades para acceder a la educación, los límites que coartaban sus derechos y el rechazo social hicieron invisibles las huellas que muchas mujeres dejaron al conocimiento científico.
Sin embargo, muchas consiguieron lo imposible:
....
Y existen muchas más inventoras. ¿Conoces alguna?

lunes, 17 de octubre de 2016

NOBEL WOMEN'S INITIATIVE


El 13 de octubre dieron a conocer el último nombre de la lista de ganadores de los Premios Nobel de 2016: Bob Dylan, en la categoría de literatura.
Las mujeres, no han recibido ningún galardón en la edición de 2016 en ninguna de sus categorías. Los 11 premiados han sido hombres.
Las cifras llaman mucho la atención:
Desde 1901, el 97% de los ganadores de premios Nobel de ciencias han sido hombres. 18 mujeres y 590 nobeles científicos.
En este siglo, los hombres se han llevado el 99% de los Nobel de Física, el 98% de los de Química y el 94% de los de Medicina.
En la historia de los premios Nobel solo 49 mujeres han sido galardonadas frente a 833 hombres
Hay quien asegura que estos resultados se deben a que los miembros del jurado suelen ser hombres...
Y no se debe a la falta de candidatas:
Emmanuelle Charpentier y Jennifer Doudna parecían favoritas para el Nobel de Medicina por haber desarrollado la técnica de edición genómica CRISPR, que supondrá una revolución en el tratamiento de las enfermedades. La química Carolyn Bertozzi, también como Nobel de Química por sus herramientas para manipular procesos en el interior de las células. Y la física danesa Lene Hau aparecía como posible ganadora del Nobel de Física, por haber conseguido reducir la velocidad de un rayo de luz hasta los 17 metros por segundo.
Estos son solo cuatro ejemplos.
Sea cual sea la razón creo que debemos pararnos a pensar acerca de estos resultados.
Me gustaría dedicar esta entrada al valor y al trabajo de todas aquellas mujeres que han obtenido el galardón del Premio Nobel. Y en especial a la Iniciativa de 6 Mujeres Premio Nobel de la Paz:
·        Jody Williams, 1997, por su trabajo para la prohibición y limpieza de minas antipersona.
·        Shirin Ebadi, 2003, por sus esfuerzos por la democracia y los derechos humanos, especialmente por los derechos de mujeres y niños
·        Wangari Maathai, 2004, por su contribución al desarrollo sostenible, la democracia y la paz
·        Rigoberta Menchú Tum, 2004, por su trabajo por la justicia social y la reconciliación etno-cultural sobre el respeto de los derechos de los pueblos indígenas
·        Betty Williams y Mairead Maguire, 1976, fundadoras del Northern Ireland Peace Movement (Movimiento por la Paz de Irlanda del Norte.
·        Leymah Gbowee y Tawakkul Karman, 2001 por su lucha sin violencia por la seguridad de las mujeres y el derecho de la mujer a participar plenamente en la labor de consolidación de la paz

“La misión fundamental de la Iniciativa de las Mujeres Premio Nobel es colaborar y usar la visibilidad y prestigio que nos otorga este premio para promover, resaltar y amplificar la labor tanto de las activistas y las investigadoras que trabajan por los derechos de la mujer como de las organizaciones que alrededor del mundo combaten las causas fundamentales de la violencia”

"De esta manera, se fortalece y expande el movimiento global que promueve la no-violencia, la paz, la justicia y la igualdad. Utilizamos tres estrategias principales para lograr esta misión: la estrategia de convocar, la de definir el diálogo y la de promover y dar visibilidad."

Para esto sirve un Premio Nobel.

jueves, 10 de marzo de 2016

DÍA INTERNACIONAL DE LA MUJER

El pasado 8 de marzo, fue el día internacional de la mujer trabajadora o DÍA INTERNACIONAL DE LA MUJER.
Por ello desde el colegio José Escandón hemos querido hacer algo muy especial. Desde l@s peques de 2 añitos hasta los más mayores de Primaria hemos querido colaborar en este día y nos hemos puesto manos a la obra. La idea era conmemorar la lucha de la mujer por su participación igualitaria en la sociedad y en su desarrollo íntegro como persona. Este ha sido el resultado. http://colegiojoseescandon.es/2016/03/dia-internacional-de-la-mujer-actividad-desde-igualdad/

domingo, 6 de marzo de 2016

EDITATÓN A FAVOR DE LA IGUALDAD


Valencia se ha sumado este año al 'Editatón' o maratón de edición de Wikipedia con motivo del Día Internacional de la Mujer.

El objetivo es incluir las biografías de mujeres científicas, artistas, políticas, periodistas... mujeres olvidadas por la enciclopedia libre online que tuvieron relevancia en un momento de la historia o en la actualidad.

Sin embargo no es la primera vez que se ha realizado un editatón a favor de la igualdad, haciendo visible la vida de célebres mujeres que habían quedado olvidadas en wikipedia.

En Abril del pasado año en la Residencia de Estudiantes de Madrid el maratón tenía como objetivo escribir y mejorar las biografías de las científicas españolas en Wikipedia. Ya que, a pesar de la importancia de sus trabajos, más de la mitad de estas investigadoras no estaban todavía en la Wikipedia.

El número de mujeres científicas en España es superior a la media de la Unión Europea, pero sólo reciben en nuestro país la quinta parte de los premios dedicados a la investigación.

También el centro de cultura digital madrileño Medialab-Prado acogió en marzo de 2015 ' Editando juntas para visibilizarnos en Wikipedia #7M': “las mujeres han formado parte de la tecnología desde sus inicios”

Y en Zaragoza en noviembre tuvo lugar el primer editatón en esta ciudad, por la visibilidad de las mujeres ilustres vinculadas a Aragón.



Aumentar el porcentaje de mujeres en la enciclopedia libre es el único propósito:

Solo el 17% de los artículos de biografía son sobre mujeres

Apenas el 10% han sido editados por mujeres.

domingo, 8 de noviembre de 2015

LAS SINSOMBRERO

Al final de la década de 1920 surge en España un excepcional grupo de intelectuales y artistas conocida como la Generación del 27.
¿Os suenan Rafael Alberti, Federico García Lorca, Luis Buñuel, Salvador Dalí? Si, ¿verdad?
¿Y ERNESTINA DE CHAMPOURCÍN, MARÍA TERESA LEÓN, CONCHA MÉNDEZ, MARUJA MALLO, MARÍA ZAMBRANO, ROSA CHACEL, JOSEFINA DE LA TORRE o MARGA GIL ROËSSET?
Pues ellas, estas intelectuales y artistas que no aparecen en los libros de texto existieron y fueron parte fundamental de esta generación. Son conocidas como la generación de oro de las mujeres en España
Es aquí donde surge la iniciativa Las Sinsombrero. Un proyecto liderado por un documental, que retrata el perfil de algunas de estas mujeres que tuvieron un peso enorme en la profusión de las vanguardias artísticas y también en la política de la España de principios del siglo XX. "sin ellas la historia no está completa”.
El proyecto consta, además, de una exposición en distintas ciudades españolas, de un libro que profundizará en los perfiles de ellas, de una página en Wikipedia, de un proyecto educativo, que se encargará de suministrar material a los docentes y de una campaña de comunicación a través de las redes sociales, en la que todo el mundo puedes participar subiendo una foto en Twitter o Instagram con una pequeña descripción de una mujer anónima, valiente e inspiradora, o sea, una SinSombrero.
Os animo a que veáis el documental e indaguéis y curioseéis quiénes eran las SINSOMBRERO.

Sin ellas la historia no está completa.

Enlaces: 

domingo, 11 de octubre de 2015

LA EDUCACIÓN COMO SOLUCIÓN:

Para estrenarme en el blog me gustaría hablar de la ONG “PLAN INTERNACIONAL”, que defiende la educación como herramienta básica para terminar con la discriminación
Esta organización reclama a representantes de todos los partidos políticos que se unan por una misma causa: actuar para que todas las niñas tengan acceso a una educación secundaria gratuita y de calidad en el mundo.

Estos datos ponen la piel de gallina: 62 millones de niñas en el mundo no pueden ir al colegio y 1 de cada 3 abandona antes de llegar a secundaria.

Nos viene a la memoria a MALALA YOUSAFZAI que se ha convertido en un símbolo  de la lucha por los derechos de las niñas y las mujeres y el acceso a la educación universal.
MALALA YOUSAFZAI, una niña pakistaní que en 2012 fue tiroteada por los talibanes porque quería ir a la escuela. Por suerte logró sobrevivir y ahora dedica su vida a luchar porque todas las niñas puedan acceder a la educación.
La concedieron el premio Nobel de la paz.

También podemos hablar de Amelia de 15 años. Nacida en Guatemala perdió a su madre cuando tenía 5 años y no se resignó a solo dedicar su vida únicamente a cuidar a sus 6 hermanos pequeños. “El ser niña no quiere decir que no significa que no pueda hacer valer mis derechos”
Aspira a llegar a la universidad para ser trabajadora social: “Una niña que se educa se puede empoderar y una niña empoderada puede salir adelante”

viernes, 2 de mayo de 2014

MUJERES RELEVANTES DE LA HISTORIA

Durante este  curso 2013-2014, desde el centro se ha trabajado en un proyecto colaborativo titulado, Un paseo por la historia, en el que los diferentes cursos han trabajado sobre nuestra historia.

Buscando recursos y materiales útiles para proporcionar al profesorado y  tratar de incorporar la perspectiva de género en el proyecto,  me encontré con este blog:


Se trata de un blog muy interesante donde se recogen las biografías de mujeres que, como la propia autora define, escribieron algunas páginas de la historia.

Ya recogimos en un entrada anterior la importancia de hacer visible la aportación de las mujeres al conocimiento en general, y la importancia de incorporarlas en todas las materias.

Por ello, os recomiendo este blog, ya que,  de forma sencilla podéis conocer las biografías de mujeres que destacaron en diferentes ámbitos, escritoras, astronautas, deportistas, músicas, etc,  y puede ser  muy interesante para hacer visible la importante contribución que ha hecho  a la sociedad.


Sé que al menos en  quinto curso,  están trabajando  en música sobre una canción de la película de Sonrisas y Lagrimas  que todos y todas conocemos, pues aquí tenéis la historia de su protagonista!