Me alegra mucho comprobar como poco a poco el trabajo realizado desde el área de igualdad va dando pequeños frutos.
Algunas personas incluso me han propuesto tomar medidas en algunos situaciones cotidianas que viven niños y niñas y que identifican como desigualitarias o poco coeducativas.
Sobre el lenguaje , por ejemplo, he notado ciertos cambios , en las circulares, noticias de la web del centro, algunos blogs, el Proyecto Educativo de Centro, el Plan Tic, entre otros, lo que me induce a pensar que poco a poco se va tomando conciencia de la necesidad de utilizar un lenguaje que englobe tanto a los chicos como a las chicas, así que , un aplauso por mi parte.
Quiero recordaros aquí algo a lo que ya he hecho referencia en alguna ocasión " Lo que no se nombra, no existe" , si no nombramos a las mujeres, no somos conscientes de su presencia, masculinizamos el mundo, e invisibilizamos a la mitad de la humanidad. Por ello, es necesario hacer un esfuerzo y tratar de utilizar un lenguaje más igualitario, inclusivo y equitativo.
Aquí podéis consultar una entrada anterior y una guía útil sobre la importancia del lenguaje.
Quiero recordaros aquí algo a lo que ya he hecho referencia en alguna ocasión " Lo que no se nombra, no existe" , si no nombramos a las mujeres, no somos conscientes de su presencia, masculinizamos el mundo, e invisibilizamos a la mitad de la humanidad. Por ello, es necesario hacer un esfuerzo y tratar de utilizar un lenguaje más igualitario, inclusivo y equitativo.
Aquí podéis consultar una entrada anterior y una guía útil sobre la importancia del lenguaje.
Eso es, precisamente, lo que se ha hecho con los Estatutos del AMPA, se han modificado para adaptarse a un lenguaje no sexista, se aprobaron en Asamblea, se registraron en la Consejería, y ya está! Todo porque, insistimos, es importante que se que refleje la participación de madres y padres de alumnos y alumnas del Colegio José de Escandón.
Aquí os los dejamos por si pueden ser útiles.
Aquí os los dejamos por si pueden ser útiles.
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